Carlos Urquizo y Julio César Castiglioni Ghiglino lamentan que una alta autoridad haya copiado sus investigaciones en su tesis doctoral sin citarlos, generando un 67% de similitudes según Turnitin.
Carlos Urquizo y Julio César Castiglioni Ghiglino, reconocidos investigadores y académicos, han hecho una denuncia pública en la cual expresan su malestar y preocupación por la vulneración del derecho intelectual en el ámbito académico.
Según los expertos, una alta autoridad ha copiado sin citar a Urquizo y Castiglioni en su tesis doctoral, lo cual ha generado ansiedad e indignación en ambos investigadores. El análisis realizado con la herramienta Turnitin ha revelado que la tesis en cuestión presenta un alarmante 67% de similitudes con las investigaciones previas realizadas por los denunciantes.
El plagio, entendido como la apropiación indebida de ideas o textos sin darles el crédito correspondiente, es considerado una violación grave de los principios éticos y académicos. Además, afecta directamente la credibilidad de la alta autoridad y su trabajo de investigación.
Urquizo y Castiglioni, conocidos por sus valiosas aportaciones en el ámbito de la investigación, lamentan que su derecho intelectual haya sido vulnerado y expresan la necesidad de establecer mecanismos más eficientes para prevenir y sancionar el plagio en el ámbito académico.
Ambos investigadores hacen un llamado a la comunidad académica y a las instituciones educativas para que promuevan una cultura de integridad académica, donde se valore y respete el trabajo original de cada autor. También piden que se implementen acciones concretas para prevenir el plagio y se sancione de manera ejemplar a quienes lo cometan.
En conclusión, el caso de plagio en la tesis doctoral ha suscitado una importante polémica y ha llevado a Carlos Urquizo y Julio César Castiglioni Ghiglino a alzar su voz en defensa del derecho intelectual. Este incidente resalta la importancia de promover la honestidad académica y crear conciencia sobre los riesgos y consecuencias del plagio en la comunidad educativa y científica.